"Campo de tiro" en secundaria
La Unidad Regional de los Servicios Educativos en la Huasteca Norte (URSEHN), a cargo de José Isabel Gutiérrez Zúñiga, informó que está investigando una denuncia presentada por un padre de familia, éste alega que se permitió la instalación de un campo de tiro estilo "gotcha" en el interior de la Escuela Secundaria "Ricardo Flores Magón" en el municipio de Tamuín, donde se fomentó el uso de armas de juguete durante una kermés.
El jefe de la URSEHN mencionó que, una vez recibida la denuncia, se llevó a cabo una revisión para asegurarse de que estuviera fundamentada. Posteriormente, se siguieron los protocolos educativos, y por órdenes superiores se instruyó la separación de la directora Gabriela "N" de su cargo mientras se lleva a cabo la investigación sobre lo sucedido.
Inicialmente, la institución había informado que, en el mes de febrero, los estudiantes organizaron una kermés para celebrar el Día del Amor y la Amistad con el concepto de feria. Durante este evento, se instalaron zonas de tiro al blanco, baloncesto y se llevaron a cabo diversas dinámicas con la participación de padres de familia. Además, se ofrecieron antojitos típicos y se realizó un baile.
Por otro lado, el padre de familia en cuestión ya no tiene a su hijo en el plantel debido a estas conductas que, según él, promueven la violencia. Se ha difundido una fotografía en las redes sociales que muestra un escenario con botellas de plástico y un área de tiro al blanco. En la imagen también se observan jóvenes vestidos con indumentaria de batalla, chalecos, marcadoras, caretas y armas especiales para esta actividad. Este padre ha sido señalado como una persona "rencorosa" por presentar la denuncia.
Finalmente, Gutiérrez Zúñiga aclaró que el hecho de que esta acción haya ocurrido en el ciclo escolar anterior, específicamente en febrero, no significa que no se deba llevar a cabo una investigación. Además, enfatizó la importancia de promover valores y una convivencia sana, alejada de cualquier forma de fomento a la violencia.
